〜ように (目的) so that

Examples

蓋(ふた)を開(あ)けたら、白米(はくまい)の粒(つぶ)が一(ひと)つ一(ひと)つ立(た)っていて、真珠(しんじゅ)のような素晴(すば)らしい艶(つや)が出(で)ています！木製(もくせい)のしゃもじで空気(くうき)を入(い)れるように切(き)って混(ま)ぜますね！

Opening the lid, each grain of white rice stands proud with pearl-like luster! I'll cut and fold with the wooden paddle to let air through! (N4 lesson 36)

高(たか)い軒下(のきした)まで届(とど)くように、物置(ものおき)から頑丈(がんじょう)な竹(たけ)梯子(はしご)を運(はこ)んで壁(かべ)に立(た)てかけようね。

To reach the high eaves, let's carry the sturdy bamboo ladder from the storeroom and lean it against the wall. (N4 lesson 37)

手元(てもと)の修練(しゅうれん)を怠(おこた)らず、溝(みぞ)の感触(かんしょく)で文字(もじ)の上下(じょうげ)を瞬時(しゅんじ)に識別(しきべつ)できるように頑張(がんば)ります！

I won't neglect the drills at hand; I will work hard so I can instantaneously identify the orientation of characters by the feel of the groove! (N3 lesson 23)

感覚(かんかく)を忘(わす)れるなよ。普段(ふだん)から道具(どうぐ)を手入(てい)れし、常(つね)に均一(きんいつ)な圧力(あつりょく)を再現(さいげん)できるように日頃(ひごろ)から心(こころ)がけるんだ。

Don't forget that tactile feel. Care for tools daily, and make a conscious effort to reproduce uniform pressure at all times. (N3 lesson 57)

はい。単(たん)なる数字(すうじ)の羅列(られつ)にすぎないデータをそのまま見(み)せても、一般(いっぱん)視聴(しちょう)者(しゃ)には危機(きき)の深刻(しんこく)さが直感(ちょっかん)的(てき)に伝(つた)わりません。棒(ぼう)グラフと円(えん)グラフを用(もち)いた分(わ)かりやすい図解(ずかい)画面(がめん)を通(つう)じて、使用(しよう)電力(でんりょく)量(りょう)の割合(わりあい)を過去(かこ)のピーク時(じ)と比較(ひかく)できるように設計(せっけい)しました。

Yes. Even if we display data that is merely a list of raw numbers, ordinary viewers will not grasp the gravity of the crisis intuitively. Through easy-to-understand infographic screens using bar and pie charts, I designed it so they can compare consumption ratios against past peaks. (N2 lesson 13)

Practice

慌(あわ)てるな、俺(おれ)が後(うし)ろから力(ちから)を入(い)れて助(たす)けてやる。お前(まえ)は荷物(にもつ)が崩(くず)れない（　　）上(うえ)をしっかり押(お)さえていろ！

Don't panic, I will help by putting my strength in from behind. You hold down the top firmly so the luggage doesn't topple! (N4 lesson 4)

ところに
ばかりに
ように
までに

Answer

ように